Diplomarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, NULL, 168 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen:, Abstract: Gelange es, auch den Beruf und sein soziales Umfeld als einen Platz, an dem die Prinzipien des Selbstwerts und des Wachstums jedes einzelnen Geltung haben, zu etablieren, so ware ein Zusammenwirken aller, in einem Unternehmen Beschaftigten, zum wechselseitigen Nutzen moglich! Denn das damit freiwerdende kreative und innovative Potential der Mitarbeiter wurde letztendlich auch betriebswirtschaftlich gesehen dem Unternehmen dienen. Diese grundlegende Hypothese wird kontrovers diskutiert, da hier sehr unterschiedliche Welt- und Gesellschaftsbilder aufeinandertreffen. Sie wird im weiteren immer wieder aufzugreifen sein, denn entlang dieser grundlegenden Vorstellung eines Unternehmens, das den Selbstwert der Mitarbeiter und deren Fahigkeit und Wille zu personlichem Wachstum respektiert und andererseits dennoch ein Unternehmen bleibt, das nach betriebswirtschaftlichen Grundsatzen handeln muss und will, wird sich dieses Werk orientieren.Die Untersuchung von Selbstwert und Autonomie, auf dem Hintergrund betrieblicher Weiterbildung, stellt den Versuch dar, aufzuhellen inwieweit Bildung und Qualifizierung sich nicht wechselseitig ausschliessen, sondern tatsachlich ineinander integrierbar sind, sich erganzen und bereichern. Autonomie und Selbstwert sind dabei die angelegten Massstabe des Vergleichs.Im Gegensatz zur Fortbildung schliesst die Weiterbildung nicht an vorhandenes Wissen oder Konnen im fachlichen, funktionalistischen Sinn an, sondern es geht vielmehr um den Erwerb und die Thematisierung neuer Inhalte und Stoffe.Der anzulegende Bedeutungsgehalt von Selbstwert und Autonomie wird im zweiten Kapitel vorgestellt, ihr Verhaltnis zu Arbeit und Beruf im dritten Kapitel dargestellt.Das vierte Kapitel bemuht sich sodann um eine ausfuhrliche Da