Metakognition ALS Forderstrategie Im Mathematikunterricht Einer 6. Klasse
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Description
Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Mathematik - Mathematik als Schulfach, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie konnen Schulerinnen und Schuler mit einem wenig entwickelten Selbstkonzept in Mathematik uber metakognitive Verfahren gefordert werden? Wie konnen Schulerinnen und Schuler in der Entwicklung ihrer Problemlosefahigkeit von metakognitiven Strategien profitieren?
Release date Australia
September 22nd, 2014
Author
Audience
- General (US: Trade)
Country of Publication
United States
Illustrations
black & white illustrations
Imprint
Grin Verlag Gmbh
Pages
52
Publisher
Grin Verlag Gmbh
Dimensions
148x210x3
ISBN-13
9783656734109
Product ID
26928292
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