Bachelorarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, HAWK Hochschule fur angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Gottingen (Fakultat Soziale Arbeit und Gesundheit), 24 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Berufsgruppen sind auf den taglichen Einsatz ihrer Stimme angewiesen. Fur diese Berufssprecher ergeben sich gravierende Probleme, wenn ihnen das Arbeitswerkzeug Stimme" durch Sprechanstrengung, Heiserkeit und verminderte Belastbarkeit nicht mehr zur Verfugung steht. Um diese Stimmprobleme kunftig zu vermeiden, sollte fruhzeitig durch Fachpersonen interveniert werden. Ziel der vorliegenden Bachelor-Arbeit war die Beantwortung der Frage, ob ein praventives Stimmtraining in einer Gruppe von Berufssprecherinnen durchfuhrbar ist und ob es eine stimmliche Verbesserung fur die Teilnehmerinnen bewirkt. Deshalb wurde ein Praventionskurs nach der Methode des situationsspezifischen Ansatzes durchgefuhrt und evaluiert. Im Rahmen dieser Studie wurden die Effekte des Stimmtrainings mit einer objektiven Messmethode (Stimmfeldanalyse) untersucht. Die Stimmleistung der Versuchsgruppe wurde zu drei Zeitpunkten gemessen: Vor Beginn der Behandlung, nach ihrem Abschluss und als follow up Messung zwei Monate spater. Ausserdem wurden subjektive Messmittel verwendet, um mehrdimensionale Ergebnisse zu erhalten. Es handelte sich um drei Fragebogen: Der Voice Handicap Index ermittelte die aktuell empfundene stimmliche Behinderung der Testpersonen im Pra-Post-Design. Der zweite Fragebogen (zum Stimmgebrauch) wurde als Lernzielkontrolle eingesetzt, um die Veranderung des Stimmverhaltens, ebenfalls im Vorher-Nachher- Vergleich, darzustellen. Eine abschliessende Teilnehmerbefragung diente zur Evaluation der Teilnehmerzufriedenheit hinsichtlich des Stimmtrainings. Der Praventionskurs ergab fur"