Fachbuch aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Veranstaltung: Alterspadagogik (Gerontagogik/Geragogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Schrift werden Aspekte thematisiert, die zur Entwicklung einer alterspadagogischen Konzeption in den Kommunen von Bedeutung sein konnen. Einleitend setzt sich der Verfasser mit der gegenwartigen gesellschaftlichen Situation der Menschen im Seniorenalter auseinander und begrundet - auch im Hinblick auf die Bedeutung eines "lebenslangen Lernens" - die Forderung nach einer Intensivierung der Seniorenarbeit. In Anlehnung an die Pfadfinderbewegung, in der reformpadagogische Grundsatze verwirklicht werden, stellt der Autor im 3. Teil die Elemente "Bedurfnisorientierung," "Lernen durch Handeln und Erfahrung," "Orientierung an demokratischen Werten," "Kleingruppenarbeit," "Naturverbundenheit und gesundes Leben" sowie "Erlebnis und Abenteuer" in ihrer Bedeutung fur eine Seniorenarbeit dar. Im Teil 4 werden Ziele, Methoden und Programme, die sich an den Bedurfnissen alterer Menschen orientieren, beispielhaft aufgezeigt. Ausfuhrungen uber organisatorische Gesichtspunkte schliessen die Thematik ab