Magisterarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Film und Fernsehen, Note: 1,0, Christian-Albrechts-Universitat Kiel, 59 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Bei dem vorliegenden Text handelt es sich um eine Examensarbeit, die an der Universitat Kiel auch als Magisterarbeit angenommen und beide Male mit Eins benotet wurde. Die Arbeit setzt sich ideologiekritisch mit dem Weltbild der beliebten Fernsehserie auseinander., Abstract: Der Autor dieser Studie hat sich in den Monaten, in denen er sich mit STAR TREK: THE NEXT GENERATION (TNG) beschaftigt hat, wiederholt offentlich lacherlich gemacht, indem er kund gegeben hat, dass er seine Examensarbeit uber die wohl weltweit popularste und kommerziell erfolgreichste Fernsehserie schreiben werde. Sich auf wissenschaftlicher Basis dem Thema Popularkultur zu widmen ist 30 Jahre nach Leslie Fiedlers wegweisendem Artikel Cross the Border - Close the Gap (vgl. Welsch, 1997, 15) noch immer ein anruchiges Unterfangen, bei dem man offentlichem Rechtfertigungsdruck ausgesetzt ist und dies nicht nur von akademischer Seite. Die Lucke, the Gap, zwischen sogenannter Hoch- oder Ernster Kultur und dem 'Schund', der Massen- bzw. Popularkultur ist zumindest im deutschen Sprachraum noch immer manifest und wird nicht nur von der Bildungselite gepflegt, sondern ist auch auf der Seite der Konsumenten von Popularkultur anzutreffen.Eine solche Zweiteilung der Kultur in eine hohe und eine niedere Hemisphare, die miteinander nicht in Kontakt stehen, hat (nicht nur) in Deutschland eine lange Tradition mit deutlichen politischen Implikationen. Auch wenn in einer Zeit, in der der wichtigste gesellschaftliche Diskurs der technologisch-okonomische ist, die klassische Bildung an Bedeutung verloren hat, so lasst sich doch auch heute noch erkennen, dass die bildungsburgerliche Trennung von hoher und niederer Kultur einem Machtdiskurs entspringt, der fur die Trager der Hochkultur die Meinungsfuhrers