Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportarten: Theorie und Praxis, einseitig bedruckt, Note: 1,0, 8 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Unterrichtsentwurf einer Prufungslehrprobe im Sportunterricht als Vorbereitung auf das Sportspiel Basketball, Abstract: Inhaltsverzeichnis1. Themeneinordnung & sachanalytische Betrachtung 31.1 Die koordinativen Fahigkeiten (HIRTZ) 31.2 Die Reaktionsfahigkeit 41.3 Entwicklung und Trainierbarkeit 61.4 Bedeutung des Spiels fur die Entwicklung koordinativer Fahigkeiten 71.5 Bezug zum Basketball 82. Didaktische Analyse des Themas 93. Ziele der Stunde (Lernziele) 114. Didaktisch - Methodische Voruberlegungen 124.1 Bezug zum Lehrplan & zum aktuellen Zeitgeschehen 124.2 Einbindung in das Stoffgebiet 134.3 Organisatorisch - Materielle Voraussetzungen 144.4 Situation der Lerngruppe 154.4.1 Anthropogene Voraussetzungen 164.4.2 Technisch - Koordinative Voraussetzungen 175. Methodische Entscheidungen 186. Geplanter Unterrichtsverlauf 21Literatur- und Quellennachweis 22Anhang 23Hallenplan 24Ubungsbeschreibung 251. Themeneinordnung & sachanalytische Betrachtung 1.1 Die koordinativen Fahigkeiten (HIRTZ) Bevor auf die speziellen Ziele, oder die organisatorischen und personellen Bedingungen und daraus resultierenden methodischen Entscheidungen der Lehrprobenstunde eingegangen werden kann, sollte vorab das Thema der Stunde losgelost vom eigentlichen Unterrichtsgeschehen analysiert werden. Folgende Zeilen werden sich mit der Gesamtthematik der koordinativen Fahigkeiten beschaftigen, da eine ausschliessliche Schulung der Reaktionsfahigkeit im Sportunterricht nur sehr bedingt moglich ist. Um sich also dem Anliegen dieser speziellen Fahigkeit zu nahern, ist auf die Ausbildung der koordinativen Fahigkeiten, die in der Sportwissenschaft neben der Beweglichkeit und den konditionellen Fahigkeiten zu den korperlich - motorischen Fahigkeiten zahlt, nicht z